ZARQA ÜNİVERSİTESİ SANAT VE TASARIM KOLEJİ'NDE ÖĞRENCİLERİN ÇALIŞMA PLANLARINDA BİLGİSAYAR KULLANMAYA YÖNELİK EĞİLİMLERİ

Özet

Bu çalışma, Zarqa Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi öğrencilerinin öğretim planlarında bilgisayar kullanımına yönelik eğilim ve tutumlarını belirlemeyi, öğretim planlarında istatistiksel açıdan önemli farklılıkların toplumsal cinsiyete bağlı olup olmadığını yılın ilk yarısındaki (2016-2017) not ortalaması (GPA) ve uzmanlık ile ilişkilendirmek suretiyle göstermeyi amaçladı. Araştırmanın amaçlarını gerçekleştirmek ve sorularını cevaplandırmak için, araştırmacılar Zarqa Üniversitesi Güzel Sanatlar Bölümü'ndeki dördüncü sınıf öğrencilerini kapsayan tanımlayıcı analitik yöntemini kullanmıştır. Çalışmadaki örneklem sayısı 43 erkek ve kız öğrencidir. Çalışmanın aracı, teorik literatürü gözden geçirdikten sonra geliştirilen ankettir. Aracın kalitesinden emin olmak için anket, bir grup profesyonel ve deneyimli uzmana sunulmuştur. Çalışmanın sonuçları, Zarqa Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi öğrencilerinin, öğretim planlarında bilgisayar kullanımına yönelik tutumlarının olumlu olduğunu göstermiş, ayrıca cinsiyet ve not ortalaması için istatistiksel olarak önemli bir farklılığın olmadığını ortaya koymuştur. Ancak grafik tasarım ve iç tasarım gibi uzmanlaşma değişikliği açısından önemli istatistiksel farklılıklar mevcuttur. Çalışma,
bilgisayar kullanarak sanatta ve tasarımda çizim derslerinin artırılmasının gerekliliğini, zorunlu bölüm derslerinin yapılmasını, bilgisayar kullanarak çizime özel odaklanmanın yanı sıra, sanat ve tasarım öğrencileri için özel bir laboratuar yaratma ihtiyacını vurgulamaktadır.