Dijital Medya, Kuşaklar ve Dönüşen Toplumsallıklar
Özet
Günümüzde internet ve ona bağlı olarak gelişen dijital medya gündelik hayatın vazgeçilmez unsurlarından biri olma özelliğini korumaktadır. Geleneksel medyanın 21.yüzyıla henüz girmeden yerini elektronik medyaya bırakması ile insan ilişkilerinde meydana gelen köklü değişim, sosyalleşme ve iletişim biçimlerinden gündelik aktivitelere, pazarlamadan sağlığa, ahlaktan mahremiyet algısına kadar yaşamın pek çok alanında kendini göstermektedir. Özellikle 2000 sonrası kuşağın yaşam tarzlarını hızla teknolojiye adapte etme becerisi, önceki kuşaklarla arasında belirgin farklar oluşmasına ve eskiyi tedavülden kaldıran bir yaşam biçiminin inşa edilmesine yol açmıştır. Teknolojinin başat faktör olduğu bu yeni dünyada fiziksel ve çevresel koşullar kadar sosyal ve zihinsel yapıların da yeniden biçimlenmesi sosyal bilimler açısından yeni sayılabilecek bir dizi olgu ve problemi gündeme getirmiştir. Bu çalışma dijital medyanın Z kuşağı dolayımında topluma etkilerini çeşitli veriler ışığında tartışmayı amaçlamaktadır. Teknolojiyi sonradan öğrenen diğer kuşakların aksine tüm algı ve yaşayış farkları ile Z kuşağı, yeni dünyanın ‘dijital yerlileri’ olarak geleceğin dünyasının kurucu aktörleri haline şimdiden gelmiştir.
Referanslar
Adızgüzel, O., Batur, H.Z., Ekşili, N. (2014), Kuşakların Değişen Yüzü Ve Y Kuşağı İle Ortaya Çıkan Yeni Çalışma Tarzı: Mobil Yakalılar, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl: /1, Sayı:19, 165-182.
Adler, P. A., Adler P., Fontana, A. (2012), Gündelik Hayatın Sosyolojisi, Çev. Bekir Balkız, Sosyoloji Dergisi / Journal of Sociology ISSN: 1300-5642 Yıl / Year: 2012 Sayı / Vol.: 27: 115-139.
Ardıç, E., Altun,A.(2017), Dijital Çağın Öğreneni, Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi,2017, 1, 12-30.
Autotrader. (2016). What You Need To Know About Gen Z And Why It Matters. Autotrader for Car Dealers: https://www.coxautoinc.com/learning-center/gen-z/ E.T. 17.11.2020.
Aytaç, Ö. (2002), Boş Zaman Üzerine Kuramsal Yaklaşımlar, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:12, Sayı:1, 231-260.
Bauman Z. (2015). Akışkan Modern Dünyada Kültür, Çev: İhsan Çapcıoğlu ve Fatih Ömek, Ankara: Atıf Yayınları.
Child, G. (2006), Kendini Yaratan İnsan, Çev. Filiz Ofluoğlu.8.Baskı. İstanbul: Varlık Yayınları.
Cooper, S. (2002),Technoculture and Critical Theory, New York: Routledge.
Deniz, L. Tutgun-Ünal, A. (2019), Sosyal Medya Çağında Kuşakların Sosyal Medya Kullanımı ve Değerlerine Yönelik Bir Dizi Ölçek Geliştirme Çalışması, Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, Yıl: 9 Cilt :11 Sayı :18. 1025-1057.
Ellul, J. (1980), The Technological System, Çev., Joachim Neugroschel, New York: The Continuum Publishing Corporation.
(2003), Teknoloji Toplumu, Çev.Musa Ceylan, İstanbul: Bakış Yayınları.
Feldman, T (1997). An Introduction To Digital Media, New York: Routledge.
Gilanlıoğlu, E., Öze, N.(2020), Dijital Tüketim Kültürünün Hegemonyası ve Serbest Zaman, E-Journal of New Media, September 2020, Volume 4 Issue 3, p, 185-202.
Göker, G. (2015), “İletişimin McDonaldlaşması: Sosyal Medya Üzerine Bir İnceleme”, Turkish Studies International Periodical for The Languages, Literature and Turkish or Turkic, 10 (2) (Winter), p.389-210.
Günüç, S. (2011). “Türkiye, Dijital Yerlilerde Çalışan Bellek Ve Çoklu Görev”, presented paper at 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Fırat Üniversitesi, Elazığ.
Kınık, A.M., Köyüstü S. (2018), Z Kuşağı Konusunda Yapılmış Tezlerin İçerik Analizi Yöntemiyle İncelenmesi, Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, Cilt:6, Sayı:2, 1497-1518.
Lefebvfe, H. (2007), Modern Dünyada Gündelik Hayat, Çev: O.Gündüz, İstanbul: Metis Yayınları.
Mannheim, K. (1952). The Problem of Generations. In P. Kecskemeti (Ed.), Essays on the Sociology of Knowledge (pp. 276-320). London: Routledge and Kegan Paul.
Marx, K. ( 2013).1844 El Yazmaları. Çev: Murat Belge, İstanbul: Birikim Yayınları.
(2003), Kapital, Çev. Alaattin Bilgi, İstanbul: Eriş Yayınları.
Osmanoğullar, F.(2016), Güncel Alt Politikanın Üretimi: Tarihin İlk “Hologramlı” Eylemi, TRT Akademi, Cilt 01 Sayı 02, 388-406.
Polat, İ.H. (2016), Dijital-Siber-Sosyal; Yeni Bir Medyadan Yeni Bir Yaşam Alanına Dönüşüm, TRT Akademi, Cilt 01 Sayı 02, 408-424.
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, MCB University Press, Vol:9, No:5, October.
Savaş, S., Karataş, S. (2019), Z Kuşağı Öğrencisini Tanımak, Eğitim Araştırmaları içinde(s.223-237) Ankara: Eğitim Yöneticileri Ve Uzmanları Derneği Yayınları.
Thomas,D.,Loader,B.(2000),Cybercrime: law enforcement, security and surveillance in the information age, London: Routledge
TÜİK, (2019). Yaş ve Cinsiyete Göre Nüfus. Türkiye İstatistik Kurumu: http://www.tuik.gov.tr/UstMenu.do?metod=temelist E.T. 11.11.2020
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License ile lisanslanmıtır.
